孩子成績不理想，做家長們的不能袖手旁觀，應(yīng)該及時(shí)幫孩子找出學(xué)習(xí)問題，在家長的能力范圍內(nèi)，可以幫孩子選擇一家優(yōu)秀的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這樣才能更有針對(duì)性幫助孩子提升成績。那么，選擇哪家機(jī)構(gòu)呢？小編帶大家了解一下實(shí)力排名。

1、龍文教育——學(xué)員滿意

優(yōu)勢(shì)：所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班

2、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢(shì)：專注于中小學(xué)生學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具，長期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

3、啟航教育——升學(xué)率高

優(yōu)勢(shì)：不斷對(duì)高考、中考進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合

4、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢(shì)：一直采用雙班主任形式，對(duì)學(xué)生管理較為嚴(yán)格，開設(shè)雙減政策允許的補(bǔ)習(xí)班型，可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對(duì)于補(bǔ)課的需要

5、翰林學(xué)府——學(xué)習(xí)氛圍好

優(yōu)勢(shì)：假期周末班:緊貼學(xué)習(xí)進(jìn)度，以周為單位，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)行隨堂測(cè)試

6、明德教育——教育理念新

優(yōu)勢(shì)：心理輔導(dǎo)師，任課老師，學(xué)管，家長，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全方位的幫助

7、星辰培訓(xùn)——科技融合教學(xué)

優(yōu)勢(shì)：教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂

8、智慧樹教育——?jiǎng)?chuàng)新能力強(qiáng)

優(yōu)勢(shì)：通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對(duì)一、精品小班、全日制等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式，讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可*切換，讓孩子學(xué)習(xí)更高效

9、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向

優(yōu)勢(shì)：VIP精品課程，全科輔導(dǎo)，課程時(shí)間靈活*，早8點(diǎn)至晚9點(diǎn)，時(shí)間任選，科學(xué)檢測(cè)，合理規(guī)劃，6對(duì)一跟蹤體系。6位老師服務(wù)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前規(guī)劃、課中輔導(dǎo)，課后復(fù)習(xí)和答疑。

10、英才教育——培養(yǎng)精英人才

優(yōu)勢(shì)：每個(gè)老師都經(jīng)過我們的層層篩選、步步考核，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)不達(dá)標(biāo)、掌握不達(dá)標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)講解不清晰、TLE教學(xué)系統(tǒng)掌握不好、季度考核不達(dá)標(biāo)者直接淘汰，留下的老師都是老師中的精英

1、能夠根據(jù)考試命題的變化改善輔導(dǎo)方式，在緊跟教材的同時(shí)又能夠找到重點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握考核重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，幫助孩子們?cè)诳荚囍腥〉酶玫某煽儭?/p>

2、老師有很大的一部分擁有高中畢業(yè)班的教學(xué)工作，同時(shí)有部分師資長期研究中考和高考命題和閱卷任務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的。

3、專業(yè)化的高考教學(xué)教研和管理團(tuán)隊(duì)，針對(duì)不同類型考生的自身特點(diǎn)、目標(biāo)要求，制定個(gè)性化的高考培養(yǎng)方案。

4、老師在課堂上也會(huì)積極與大家產(chǎn)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)思維的活躍，為學(xué)生營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標(biāo)：是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖教育機(jī)構(gòu)。
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢(shì)：個(gè)性化全日制課程是高中輔導(dǎo)的明星課程，通過短期或長期的集中學(xué)習(xí)，獲得良好的學(xué)習(xí)能力，掌握和鞏固知識(shí)。全日制課程堅(jiān)持個(gè)性化定制，根據(jù)學(xué)員的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不同的課程長度，不同的目標(biāo)導(dǎo)向，專業(yè)團(tuán)隊(duì)拆解學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)情況，制定高度定制化的課程方案，精準(zhǔn)匹配學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況。
• 3.龍文教育--教育特色：全日制課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與在校課程精準(zhǔn)匹配，同步學(xué)習(xí)進(jìn)度。采用全日制課程安排，全日制學(xué)員管理制度，全天候管理模式。并使用指定教材進(jìn)行授課，授課老師均為新東方一線教師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)員達(dá)成目標(biāo)。
• 4.龍文教育--選擇理由：為了及時(shí)了解每個(gè)孩子的問題及商討解決方案，班主任需在月考完后一周內(nèi)組織自己班級(jí)老師召開學(xué)情分析會(huì)，內(nèi)容至少需要包含該班考試成績各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析、該班每位同學(xué)各科問題及每個(gè)學(xué)員的問題解決方案，并及時(shí)將分析結(jié)果傳達(dá)到學(xué)生和家長端。
• 5.龍文教育--學(xué)長推薦：（嚴(yán)格教學(xué)管理,已助力上萬學(xué)子考上理想大學(xué)）專注于藝考生文化課全封閉特訓(xùn)、高考復(fù)讀、高三借讀、中學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)、綜合高中等課程。擁有安靜舒適的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)大的師資力量，*的教材研發(fā)能力，在社會(huì)上享值得信賴的誠信口碑。

高中學(xué)習(xí)像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個(gè)坎!